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      青州市特殊教育学校“三驾马车”点亮残疾孩子新生活

      2018年02月10日 12:02 来源:学校大全编辑:admin

      近年来,特殊教育学校立足学生实际,充分发挥特殊教育规律的指引作用,实施“三驾马车”育人模式,让残疾孩子学会自理、学会知识、学会参与,点亮孩子的新生活。

      一是生活教育,让孩子学会自理。特殊教育学校针对残疾儿童生活自理能力相对较差这一现象,狠抓生活教育,依据残疾儿童的特点,从洗手洗脸、刷牙睡觉、穿衣戴帽、吃饭喝水等常规生活教育入手,让孩子学会自理,学会互助,取得了明显的效果,受到了家长的称赞。

      二是课堂教学,用知识武装孩子大脑。现今的社会是一个高速发展的信息化社会,如何让残疾孩子跟上时代的步伐,是摆在特殊教育学校领导、教师面前的又一课题。学校抓住“康教结合”这一主线,通过“光、声、电”等感统刺激,采用实物展示、电脑操作等直观手段,让学生学会知识,学会借助现代化手段,了解世界,达到学会谋生,学会创造的目的。

      三是实践活动,让孩子学会参与。残疾儿童都有一点自卑,他们喜欢生活在自己的世界里,交流困难,动手能力弱。学校科学设置课表,通过唱游、游学、感统、律动、剪纸、书法绘画等丰富多彩的实践活动,让孩子接近自然,学会参与,学会合作,像正常人一样自信地去拥抱新生活!(黄廷国)

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